1.应用性包装设计理论教学以设计应用为目的，以掌握基本概念、强化设计应用为教学重点，加强综合文化素质、包装设计实践能力和创新能力。以设计实用为度，突出实践性，根据人才培养的需要注重文化设计和实践能力的培养。2.先进性采用最新的教材，抓住最新的科技发展，采集最新的知识。突出设计与文化的综合性，紧跟包装设计的前沿性发展，删除陈旧的教学内容，增加现代设计知识，处理好传统教学与现代教学内容的关系，改进教学方法，建立整合性课程。
    根据包装设计的分类和图形元素的特点，不同类型的图形元素在不同的产品包装中大致可以分为以下几类。该方法是一种直接包装展示产品。在很多最常用的产品包装中，特别是在食品包装中，他的包装通常是用照相或逼真的装置来表现，而消费品的内容则直接由相关的产品图像来显示。这不仅可以转移颜色、材质和产品质量，而且可以利用当地的前景和方法。也许就是这样。包装具有很强的视觉冲击力，目前在进行多功能创意包装设计的过程之中，他们对于品牌的定位或者是服务过程之中的一些含义，应该有更加清楚的认识品牌名称，需要对文化历史习俗或者是人们的消费心理有更加清楚的认识和了解，这样在进行包装设计的过程之中，或者是在进行整个产品设计的过程之中会有更加明确的方向，因此人们必须要能够明确自己的操作内涵，除了能够进行精准的定位之外，也能够对他的一些设计思路有更加清楚的认识。
    文字是向消费者解释商品内容，最为直接的手段。文字通常要表现：商标名称、商品名称、单位质量与容量、质量说明、用法说明、有关成份说明注意事项、商品厂家的名称和地址、生产日期和其它文字介绍等。从包装设计的基本原则上还要达到易读、易认、易记的要求。服从产品的特性并引起消费者的注意。
    色彩在设计中是具有性格的，不同的色彩具有不同的情感映射，因此在包装设计中，色彩同样是非常重要的一个因素，它可以通过对比、渐变、叠加等等方式来有效传达出产品的特性以及情感隐喻。对于产品包装来说，可以通过色彩与人产生情感联系，同时也可以通过色彩间接的向消费者传递出一部分产品信息。以到达与消费者顺畅沟通的效果，帮助消费者顺利便捷的使用产品，并获得愉悦感，此时可以在包装上增加一些必要的简洁的说明性文字或图形，也可以做一些更加“简单粗暴”的展示。
    茶文化又与汉字有着不可分割的联系，因此，用书法字体作为茶叶包装设计的视觉元素是恰到好处，如立顿红茶，在新推出的茶包装系列中，其中一款为中国风味茶，为了充分体现立顿的国际性形象，却又不致使立顿与中国茶有格格不入的感觉，特以“茗闲情”作为副品牌名，且以毛笔书写其品名，很有东方情调，深受东西方人士的赞赏。消费者在识别和选择商品时，包装作为第一印象往往会成为他们的重要依据。内部的商品是通过包装的视觉传达功能来表达的，包装也就成为了能否实现此商品销售的重要因素，也正因为如此，包装的这一功能也经常被过份的强调和夸大，虚假包装，尤其是过度包装和片面夸大商品优点的包装，在现在也还大有市场。包装具有视觉传达功能，可以引导消费者正确地识别商品，购买商品，从而完成包装给我们带来的便利，只有正确地运用包装的视觉传达功能来很好地设计我1门的包装，才能使包装更好地服务我们的生活。
    设计师要根据不同的商品诉求，设计出符合商品内容的文字，才能在市场中独具风格，促成交易。真正把握文字设计的目的。进行文字设计时要符合商品表述主题的要求，与商品的标题内容要一致，不能相互矛盾，不能破坏了文字的表达效果。设计后所形成的文字形式，要与传达内容是一致的。根据不同商品的诉求的需要，需要设计不同风格形式的文字设计。
    在包装设计中运用最为丰富多变的还是装饰字体。装饰体的形式多种多样，其变化形式主要有外形变化、笔画变化、结构变化、形象变化等多种。针对不同的商品内容应作有效的选择。在包装设计中文字外，对于出口商品的包装，或者内外销有包装文字的设计，必然涉及到外国文字的运用。其中拉文字在包装中涉及到最多。这种文字的特点是以字母构词，二十六个字母有大，小写之分。
    不同的文字构成，笔画顺序都是遵循一定规律的，违反规律就有可能成为别字，轻别字义不同，重则不成其字，这就完全失去了文字本身的作用。因此字形要做到确切无误，既不能任意增加笔画，也不能任意减少或改变。不管拉丁字母或汉字，字体、笔画都必须统一(即风格统一)，如汉字，不能三笔隶体，两笔仿宋，写字母时，印刷体和手写体也不能在一字中混合运用。